Çetin Özbey'in özel eğitim kitapları artık  yayınlarında. Okul öncesi ve Özel Eğitim alanında ihtiyacınız olabilecek bütün ürünleri Vanilya Yayınları arasında bulabilirsiniz. Vanilya kokulu ürünleri www.KitapAkademisi.com adresinde güvenle satın alabilirsiniz.

Sembol pekiştireçler, herhangi bir değeri olmayan, ancak başka pekiştireçlerle değiştirilerek kullanılan araçlardır. Diğer pekiştireçlerin istenilen etkiyi göstermediği durumlarda sistemli ve tutarlı bir biçimde uygulanan sembol pekiştireçler çocuğun motivasyonunu artırmakta, istendik davranışların sürekliliği ve kalıcılığı sağlanmaktadır. Sayı, yıldız, kupon, jeton vb. semboller kullanılır. Olumlu her davranış veya beceriye sembolik bir bedel verilir. Örneğin, çocuk zamanında ödevini bitirdiği zaman bir yıldız kazanır. Biriken yıldızlar, önceden değeri belirlenmiş yiyecek, içecek ve nesne pekiştireçlerle değiştirilir.

Otistik özellik gösteren çocuklar ile ağır ve orta düzey zihin engelli çocuklara sembol pekiştirmeyi uygulayabilmek oldukça güçtür.  Bu çocuklar için, bilinen klasik sembol pekiştirmeyi kullanabilmek mümkün değildir, ancak sembol pekiştirmeyi onların anlayabileceği, kavrayabileceği bir biçimde uygulayabilmek mümkündür. Özellikle bunu görsel bir biçimde sunmak, sembol pekiştirmenin kullanımına işlerlik kazandıracaktır. Otistik bireyler ile orta ve ağır düzeylerde yer alan zihinsel engelli bireyler, görsel uyaranlara dayalı eğitimi daha çabuk kavrayabilmektedirler.

Sembol pekiştirmeyi kullanabilmek için öncellikle çocuğun normal pekiştirme sürecine alışık olması gerekir, yani eğitim sürecinde doğru tepkiden sonra pekiştireç bekleyebilmelidir. Eğer çocuk pekiştirmeye dayalı bir eğitim sürecinden geçmemişse, sürekli pekiştirme tarifesiyle başlanır. Yani çocuğun her doğru tepkisi pekiştirilir. Bu pekiştirme birinci tür pekiştireçlerle yapılabileceği gibi, ikincil tür pekiştireçlerden nesnel pekiştireçle de yapılabilir.

Yıllardır ülkenin dört bir yanına giderek, özel eğitim alanında çalışan eğitimcilere ücretli seminerler veriyoruz. Bütün seminerlerimizde kontenjan önceden dolmuş ve seminerlerin alt sınırı 15 ve 20 kişi olarak belirlenmiştir. Bu süreçte özel ve resmi kurum ve kuruluşlardan gelen hakla yönelik seminer ve konferans taleplerini de kabul ederek, hiçbir ücret almadan bu kurumlara gittik.

Son zamanlarda gerek halka ve gerekse eğitimcilere ücretsiz seminerler vermeye karar verdik. Bu nedenle daha geniş salonlara gereksinim duyduk. Ümraniye’de ikamet eden biri olarak belediyenizin onca Kültür evini kocaman pankartlarda görmemek, bilmemek mümkün değil. Bu bilgi evlerinin konferans salonlarını kullanabileceğimizi düşündük. Ne de olsa halka hizmet vermek için açılmıştır!

Kültür merkezlerini aradığımızda salonları kullanılabileceğini ancak bu talebin belediyenin yazı işlerine dilekçe ile bildirilmesi gerektiği söylendi ve önceden salonu rezerve etmenin mümkün olmadığı eklendi. Bu cevap bizde kuşku uyandırdı, çünkü salonu vermek istemediklerinde “istediğiniz tarihler uygun değil” diye talebimiz geri çevrilebilirdi. Nitekim böyle oldu. Yani belediye yazı işlerine Derneğimiz ile Özel Eğitim Akademisi adına bir dilekçe gönderdik. 12 Nisan tarihli dilekçemizde, 9 Mayıs 2010 ve 27 Haziran 2010 tarihlerinde müsait olan herhangi bir salonu, eğitimin konusunu, amacını, saatlerini ve katılımcı sayısını belirttik.  2 gün sonra verilen cevap ne yazık ki olumsuzdu. Salonların şimdiden dolu olduğuna pek inanmadık. Ayrıca taleplerimizden biri sabah saatlerinde salonu 3 saatliğine kullanmaya ilişkindi. Acaba bizim talep ettiğimiz tarih ve saatlerde gerçekten etkinlik var mı yok mu? Eğer bizim çalışmamız bilgi evlerinin kullanım amacı dışındaysa, ret cevabını memnuniyetle kabul ederdik. Bilgi evlerinin asli amacı halka bilgi vermektir. Bizim yapmayı planladığımız çalışma dernek toplantısı değil, düğün değil, köçeklik değil, doğum günü veya yeni yıl partisi değil, engelli çocuğu olan ailelere ve bu çocuklarla eğitim veren öğretmenlere bilgi sunmaktı.

Belediyeden, daha doğrusu belediyenin kültür müdürlüğünden bu konuda biraz daha şeffaf bir politika izlemelerini istiyoruz. Yani salon kullanımı talep edildiğinde uygun zamanlar söylensin ve rezerve etme imkanı sağlansın. Sonra resmi yazıyla bu talep tekrarlatılsın, eğer kullanım amacı salonların amaçlarıyla uyuşmuyorsa ret edilsin.